法在当时是很方便的,大家用习惯了,所以阿拉伯数字当时在我国没有得到及时的推广运用。
20世纪初,随着我国对外国数学成就的吸收和引进,阿拉伯数字在我国才开始慢慢使用。
因此,对于靠后些的朝代,还是有少部分感兴趣的人知道的。
祖冲之,刘徽,秦九韶,祖暅等人饶有兴致地听着周围人因为天幕而起的讨论。
这个题目在他们看来不算难,但是后人对于算学的讨论让他们感到很开心,后世学风昌盛,每个科目都能有一席之地。
若是当下的人也能跟着沾染一些向学之心,简直是再好不过了。
……
再接着往下看,呦,竟然还有外国人的中文考题。
这后世各国的交流真是广泛,还互相学习彼此的文字。
一看题目,嗯……大家又开始新一轮的争吵。
对于那道外国人的中文题,有的觉得答案解析的对;有的觉得这简直是胡搅蛮缠,应该全都对;还有的觉得其中的某个选择才是最正确的。
民间百姓对这种文字游戏乐此不疲,特别是对自家孩子,一定要问出个所以然来。
毕竟这可是后世的考题诶,哪怕用不上,看一看也是好的。
有些人忍不住感慨,长辈的威力,即使跨越几百年几千年的历史长河,还是丝毫不弱啊,从后人们对那道中文题的解释就看出来了。
哪怕再鬼灵精怪,还是些会怕被母亲骂的孩子们啊。
……
明,好笑的同时,朱棣突然想起,之前讲指南针的时候,后人好像还诉苦来着,说自己真的不想学英语了。
看那番邦人对着中文题冥思苦想的样子,确实有意思。但要是让自己对那些洋文这样费劲脑筋,真是格外不爽呢……
不过,后世那种情况,该学还是得学。
知己知彼百战不殆,多学点东西,才能防止被那些番邦人坑骗。
后世那这个国家,被天幕提过的,各个都不是好相与的。
但是讨论这道题的番邦蛮夷怎么看起来不是很聪明的样子啊,恐怕用中文讽刺他们他们都听不懂。
比如那个“6”。
朱棣忍不住乐了。
只要国力够强,别人自然而然会来学习你,学的久了学的多了,潜移默化的就会跟着你走了。
朱棣想着,得吩咐郑和下回出海时多带些识字的书籍,最好周围所有国家都讲汉语,这样我大明往来就方便多了。
……
清,康熙看着天幕的评论,自从天幕出现,他就加大了对西方信息的收集。
其实因为新航路的开辟,是有许多西洋传教士往来于中国和西方,给西方带去大量茶叶、瓷器的同时,也给中国带来了科学知识和工业革命的产物。
不过,为了维护清朝的统治,这些东西没有在民间推广。
因为天幕,康熙对那些西洋东西更感兴趣了,他从那些传教士手中学
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